Kuidas düsleksia sümptomeid vanuse järgi ära tunda

Sisu

• Ülevaade
• Koolieelsed aastad
• Lasteaed ja esimene klass
• Teine kuni kaheksanda klassini
• Noore täiskasvanueas: keskkooli- ja ülikooliaastad
• Düsleksia täiskasvanutel
• Kuidas düsleksia korral abi saada?

Ülevaade

Düsleksia on õpihäire, mis mõjutab nii lapsi kui ka täiskasvanuid. Selle sümptomid on vanusega erinevad ja ka raskusaste võib varieeruda. Üldiselt on düsleksiaga inimestel raskusi sõnade jagamisega lihtsateks helideks. Nad näevad vaeva, et teada saada, kuidas helid seostuvad tähtede ja sõnadega, mis viib aeglase lugemiseni ja halva lugemiseni.

Düsleksia on sageli tuntud kui lugemispuue. Kõige sagedamini tuvastatakse see lapsepõlves, kui lugemisprobleemid esmakordselt ilmnevad. Kuid düsleksia võib diagnoosimata jääda aastaid või isegi aastakümneid.

Düsleksia pole intelligentsusega seotud. See on neurobioloogiline häire, mis mõjutab teie aju osi, mis on seotud keele töötlemisega.

Vaatamata bioloogilisele alusele ei saa düsleksiat diagnoosida lihtsa vereanalüüsi või aju skaneerimisega. Kui arstid määravad diagnoosi, võtavad nad arvesse lugemistestide tulemusi koos sümptomitega, millest inimene, nende vanemad või õpetajad on teatanud.

Jätkake lugemist, et teada saada, kuidas düsleksia sümptomid võivad vanusest sõltuvalt varieeruda, ning lisaks sellele, milliseid sümptomeid tuleb silmas pidada ja millal.

Koolieelsed aastad

Varasemad düsleksia nähud ilmnevad 1–2-aastaselt, kui lapsed õpivad esmalt helisid tegema. Lastel, kes ei ütle oma esimesi sõnu kuni 15. elukuuni või esimesi fraase kuni 2. eluaastani, on suurem risk düsleksia tekkeks.

Kuid mitte kõigil kõne hilinemisega inimestel ei arene düsleksia ja kõigil düsleksiaga inimestel pole kõne hilinemist lastel. Kõne hilinemine on lihtsalt näpunäide lapsevanematele keele arengule tähelepanu pööramiseks.

Düsleksia suhtes tuleb hoolikalt jälgida ka lapsi, kes on pärit peredest, kus on esinenud lugemisraskusi.

Muud düsleksia hoiatusnähud, mis ilmnevad enne 5-aastaseks saamist, hõlmavad:

• kellel on probleeme tähestiku tähtede nime õppimise ja meeldejätmisega
• raskused sõnade õppimisega tavalistele lasteaia riimidele
• suutmata ära tunda oma nime tähti
• tuttavate sõnade valesti mõistmine või beebijutu kasutamine
• suutmatus riimimisharjumusi ära tunda

Lasteaed ja esimene klass

Umbes 5 või 6-aastaselt, kui lapsed hakkavad lugema õppima, muutuvad düsleksia sümptomid ilmsemaks. Lapsi, kellel on lugemispuue, võib lasteaias tuvastada. Düsleksia standardiseeritud testi pole olemas, seetõttu töötab teie lapse arst teiega teie sümptomite hindamiseks.

Märgid selle kohta, et teie lasteaialane või esimene teehöövel võivad olla ohus, on järgmised:

• mõistmata, et sõnad lagunevad helideks
• lugemisvigade tegemine, mis pole lehe tähesignaalidega ühendatud
• kellel on varem olnud lugemisraskustega vanemaid või õdesid-vendi
• kurdavad selle üle, kui raske on lugemine
• ei taha kooli minna
• rääkimise ja häälduse probleemide näitamine
• teil on probleeme põhisõnade, näiteks kassi või kaardi kõlamisega
• mitte seostada tähti helidega (näiteks, et “p” kõlab nagu “paa”)

Varase sekkumise programmid keskenduvad tavaliselt fonoloogilisele (sõna heli) teadlikkusele, sõnavarale ja lugemisstrateegiatele.

Teine kuni kaheksanda klassini

Paljud õpetajad pole düsleksia äratundmiseks koolitatud. Intelligentsed ja tunnis täielikult osalevad lapsed libisevad sageli läbi pragude, sest neil on lugemisraskusi hästi varjata. Selleks ajaks, kui teie laps keskkooli jõuab, võivad nad lugemise, kirjutamise ja õigekirja osas maha jääda.

Düsleksia nähud klassi- ja keskkoolis on järgmised:

• lugemise õppimine on väga aeglane
• lugedes aeglaselt ja kohmakalt
• raskusi uute sõnadega ja nende hääldamist
• ei meeldi või välditakse valju lugemist
• ebamäärase ja ebatäpse sõnavara kasutamine, näiteks “asjad” ja “asjad”
• kõheldes sõnu otsides ja küsimustele vastates
• kasutades vestluses palju ummi
• pikkade, tundmatute või keeruliste sõnade valesti hääldamine
• segased sõnad, mis kõlavad sarnaselt
• teil on probleeme detailide, näiteks nimede ja kuupäevade, meeldejätmisega
• räpane käekiri

Noore täiskasvanueas: keskkooli- ja ülikooliaastad

Keskkool ja kõrgkool pakuvad düsleksiaga õpilastele uusi väljakutseid. Nad on silmitsi palju rangemate akadeemiliste väljakutsetega, kui kiire lugemise mõistmine on hädavajalik. Keskkooli ja kolledži õpilastele määratakse rohkem lugemismaterjale. Samuti peavad nad õppima töötama mitme erineva õpetajaga, kellel kõigil on erinevad ootused.

Ilma ravita jätkub mõne inimese lapseea düsleksia noore täiskasvanueas. Teiste olukord paraneb loomulikult, kui nende kõrgõppefunktsioonid arenevad.

Lisaks juba lapsepõlves nähtud märkidele võivad düsleksia nähud noores täiskasvanueas sisaldada:

• nõuab lugemiseks suurt vaimset pingutust
• lugedes aeglaselt
• harva lugedes naudingu pärast
• vältides igas olukorras valju lugemist
• rääkimise ajal sageli pausi ja kõhklemist
• kasutades palju ummi
• ebamäärase ja ebatäpse keele kasutamine
• hääldades nimesid ja kohti sageli valesti
• raskusi nimede mäletamisega
• segased sarnaselt kõlavad nimed
• puuduvad vestluses kiired vastused
• millel on piiratud suuline sõnavara
• raskusi valikvastustega testidega
• pidades end rumalaks vaatamata headele hinnetele

Düsleksia täiskasvanutel

Pole täpselt teada, kui paljudel täiskasvanutel on düsleksia. Düsleksia ühtse määratluse puudumine raskendab teadlaste uurimist. Erinevate hinnangute kohaselt võib düsleksia olla 5–10 protsendil elanikkonnast. Tavaliselt diagnoositakse seda lapseeas, kuid mõnel inimesel ei diagnoosita seda kunagi. Kui teil on alati lugemisega probleeme olnud, on suur tõenäosus, et teil on düsleksia.

Sümptomiteks, mida võite endas ära tunda, on:

• Sa loed harva või ei loe kunagi oma huvides.
• Sa vihkad oma töökaaslaste, sõprade ja laste ees valjuhäälset lugemist.
• Teil on raskusi nalja, karistuse või fraasivõtte mõistmisega.
• Te näete vaeva ülesannetega, mis nõuavad meeldejätmist ja kordamist.
• Teil on ajahaldusprobleeme või asjad võtavad palju kauem aega kui arvate.
• Teil on probleeme loetud asjade kokkuvõtmisega.
• Teil on probleeme matemaatikaga.

Kuidas düsleksia korral abi saada?

Õppimisprobleemidega laste jaoks - mida varem te sekkute, seda parem. Alustuseks pöörduge oma lapse kooli poole. Hankige õpetaja arvamus. Kui teie lapse lugemistase on madalam sellest, mida õpetaja tema vanuse järgi eeldab, peaksite konsulteerima oma lastearstiga.

Saage aru, et düsleksia diagnoosimiseks kulub arstidel aega. Esiteks peavad nad välistama teie lapse lugemisprobleemide muud võimalikud põhjused. Teie lastearst võib suunata teid mõne järgmise spetsialisti juurde:

• lastepsühholoog
• kliiniline või hariduspsühholoog
• õpiraskuste spetsialist
• kõnepatoloog
• silmaarst (silmaarst)
• audioloog (kuulmisspetsialist)
• neuroloog (ajuspetsialist)

Kui arvate, et teil võib olla diagnoosimata düsleksia, pole kunagi liiga hilja abi otsida. Täiskasvanute koolitusprogrammid võivad aidata enamikul inimestel märkimisväärselt parandada oma lugemis- ja kirjutamisoskust igas vanuses. Hinnangu saamisest rääkige oma perearstiga.