Mis on positiivne karistus?

Sisu

• Definitsioon
• Näited
• Kui positiivsel karistusel on liiga palju negatiivseid tagajärgi
• Positiivne vs negatiivne karistus või tugevdamine
• Positiivne karistus vs positiivne tugevdamine
• B.F. Skinner ja operantkonditsioneerimine
• Ära võtma

Definitsioon

Positiivne karistamine on käitumise muutmise vorm. Sel juhul ei viita sõna "positiivne" millelegi meeldivale.

Positiivne karistus on segusse lisamine, mis toob kaasa ebameeldiva tagajärje. Eesmärk on vähendada tõenäosust, et soovimatu käitumine kordub tulevikus.

See lähenemine võib teatud tingimustel olla tõhus, kuid see on ainult võrrandi üks osa. Vaja on ka oma lapse suunamist olukorrale sobivama alternatiivse käitumise poole.

Vaatame positiivset karistust ja selle võrdlust negatiivse karistuse ning positiivse ja negatiivse tugevdusega.

Näited

Kõigil toimingutel on tagajärjed. Positiivne karistamine võib olla lihtsalt teatud tegevuse loomulik tagajärg.

Näiteks kui teie laps sööb vahukoort, mis on riknenud, kuna ta peitis selle oma voodi alla, tunneb ta kõhuvalu. Kui nad puudutavad kuuma ahju, põletavad nad käe.

Need kogemused on parimal juhul ebameeldivad. Teisalt on need väärtuslikud õpetamise hetked. Nii nagu teie teeksite, võib laps tagajärgede vältimiseks kalduda oma käitumist muutma.

Karistuse valimisel mõelge käitumise, mitte lapse karistamisele. Karistamine peaks olema lapsele kohandatud.

"Positiivne karistus põhineb vastumeelsusel," ütleb Elizabeth Rossiaky, BCBA, Illinoisis Frankfurdis asuva Westside'i lasteteraapia kliiniku direktor. "See, mis on inimese jaoks vastumeelne, ei pruugi kõigile vastumeelt olla."

Seda silmas pidades on siin mõned näited tavalistest positiivsetest karistustest:

• Ropendamine. Noomimine või loengute pidamine on see, mida paljud lapsed sooviksid vältida.
• Käega löömine või haaramine. See võib instinktiivselt juhtuda hetkel. Võite kergelt käega lüüa lapsel, kes sirutab pliidil keeva veega poti järele või kes tõmbab õe-venna juukseid. Võite jõuliselt haarata või tõmmata lapsele, kes hakkab liiklusesse sõitma.
• Kirjutamine. Seda meetodit kasutatakse sageli koolis. Laps on kohustatud kirjutama ikka ja jälle sama lause või kirjutama essee oma käitumise kohta.
• Kodutööd. Paljud vanemad lisavad karistamise vormis majapidamistöid. Seinale kritseldav või maapähklivõid kogu lauda määriv laps võib olla sunnitud seda koristama või muid majapidamistöid tegema.
• Reeglid. Vähesed inimesed ihkavad rohkem reegleid. Lapse jaoks, kes käitub sageli valesti, võib täiendavate kodureeglite lisamine ajendada käitumist muutma.

Enamik lapsi mõistab positiivse karistuse mõistet instinktiivselt. Tunnista väikelast, kes lõpetab raevu ainult siis, kui nõudmised on täidetud. Sama võib täheldada õdede-vendade seas.

Positiivne karistamine võib olla tõhus, kui see järgneb kohe soovimatule käitumisele. See töötab kõige paremini, kui seda järjepidevalt rakendada.

See on efektiivne ka teiste meetodite, näiteks positiivse tugevdamise kõrval, nii et laps õpib erinevat käitumist.

Kui positiivsel karistusel on liiga palju negatiivseid tagajärgi

Üks positiivse karistuse kõige vaieldavamaid näiteid on laksu andmine.

Aastal väitsid teadlased, et löömine võib suurendada agressiivse käitumise suurenemise riski. See võib saata sõnumi, et agressioon võib probleemid lahendada.

See võib mõne halva käitumise maha suruda, pakkumata alternatiive. Tulemused võivad olla ajutised, soovimatu käitumine taastub pärast karistuse lõppemist.

2016. aasta ülevaade 50 aasta pikkustest uuringutest viitab sellele, et mida rohkem sa last nüpeldad, seda tõenäolisemalt nad trotsivad sind. See võib suurendada asotsiaalset käitumist ja agressiivsust. See võib aidata kaasa ka kognitiivsete ja vaimse tervise probleemidele.

„Üldiselt on positiivne karistus vähese üldistuse tõttu kõige vähem eelistatud õpetamismeetod. Kuid ohutusolukorras on see ohutuse säilitamisel kõige edukam, ”ütleb Rossiaky.

Ta õpetab vältimist, kuid mitte asenduskäitumist, selgitab ta.

"Kui peate karistust mitu korda kandma, ei toimi see. Võite kaaluda mõnda muud meetodit. Ja peate veenduma, et karistamine ei piirdu ainult teie enda pettumuste äravõtmisega, ”soovitab Rossiaky.

Nüpeldamise, joonlauaga löömise või muude füüsiliste karistuste osas pole neid soovitatav.

Rossiaky hoiatab, et lapsed oskavad auke leida üsna hästi. Nad kipuvad leidma sama kohatut käitumist, kui te ei õpeta alternatiivseid käitumisi.

Positiivne vs negatiivne karistus või tugevdamine

Käitumise muutmisel ei tähenda "positiivne" ja "negatiivne" "head" või "halba". See võib aidata mõelda neist kui "pluss" või "miinus": positiivne tähendab, et lisate ja negatiivne tähendab, et lahutate.

Karistamine on harjunud heidutada teatud käitumine. Tugevdus on mõeldud selleks julgustada konkreetne käitumine.

Positiivne karistus on see, kui lisate soovimatule käitumisele tagajärje. Teete seda, et muuta see vähem atraktiivseks.

Positiivse karistuse näide on nimekirja lisamine, kui teie laps jätab oma kohustused tähelepanuta. Eesmärk on julgustada oma last tegelema oma tavapäraste töödega, et vältida kasvavat kodutööde nimekirja.

Negatiivne karistus on see, kui võtad midagi ära.Negatiivse karistuse näide on teie lapse lemmikmänguasja ära võtmine, kuna nad keelduvad enda järel järele tulemast.

Negatiivse karistuse eesmärk on panna laps enda järele võtma, et vältida mänguasjade äravõtmist. Aegumine on ka negatiivse karistuse vorm.

Negatiivse tugevdusega eemaldate stiimuli eesmärgiga suurendada sobivat käitumist.

Näiteks kutsute oma lapse järjekindlalt tagasi kööki, et laud puhastada ja plaate kraanikaussi tassida. Aja jooksul õpivad nad seda toimingut sooritama ilma viipamiseta, et vältida tagasihelistamise ebamugavusi.

Negatiivset tugevdamist võiksite pidada pigem õppevahendiks kui karistusmeetodiks.

Rossiaky usub, et üldiselt on karistamisele eelistatav tugevdamine.

Positiivne karistus vs positiivne tugevdamine

Positiivne karistus lisab soovimatu käitumise järel soovimatu tagajärje. See on positiivne karistus, kui panete oma teismelise garaaži koristama, kuna nad puhusid komandanditundi.

Positiivne tugevdamine on tasu lisamine, kui laps käitub hästi. Kui annate lapsele hüvitist teatud tööde tegemise eest, on see positiivne kinnitus.

Eesmärk on suurendada tõenäosust, et nad jätkavad head käitumist.

B.F. Skinner ja operantkonditsioneerimine

20. sajandi alguse psühholoog B. F. Skinner on tuntud biheiviorismi teooria laiendamise poolest. Tema keskendumine tagajärgedega manipuleerimisele on tuntud kui operandi tingimine.

Lühidalt, operantne tingimus pöörleb õpetamisstrateegiate ümber. Sobimatu käitumise vältimiseks kasutatakse positiivset ja negatiivset karistust. Hea käitumise soodustamiseks kasutatakse positiivset ja negatiivset tugevdust.

Koos kasutades on need strateegiad loodud selleks, et aidata lapsel luua seoseid käitumise ja käitumise tulemuste vahel.

Ära võtma

Positiivne karistus on karistusviis, mille käigus lisate keskkonnale midagi, et teatud käitumist heidutada.

Üksi ei pruugi positiivne karistamine olla hea pikaajaline lahendus. See võib olla tõhusam, kui seda kombineerida positiivse ja negatiivse tugevdusega.

Lõppkokkuvõttes püüdke õpetada oma lapsele, kuidas asendada soovimatu käitumine vastuvõetavamaga.