17 asja, millest ainult kodukooli lapsevanem aru saaks

Sisu

• 1. Pidžaamapäev ei ole ainult üks päev aastas ja pikad hommikused käperdused on sageli õppekava osa.
• 2. Õppimine ei peatu, kui koolipäev on läbi.
• 3. Parkide ja muuseumide rivistused pole kunagi probleem.
• 4. Igav teema pole, kui sa jälgid oma huve.
• 5. Reisimine ja õppimine võivad toimuda koos (seda nimetatakse ka liikvel õppimiseks).
• 6. Lauad pole õppimiseks kohustuslikud.
• 7. Kui tundub, et õpitakse väljaspool sellist päeva, on see õppimine väljaspool päeva.
• 8. Ei ole kurbi pühapäevaõhtuid ja kohutavaid esmaspäevi, pole lahusoleku ärevust ega kooliteel kõndimist.
• 9. Perekoer võib olla õpilaskogu osa. Või õpetaja, olenevalt õppeainest.
• 10. Elutuppa (ja kaugemale) tungivad enamasti raamatud. Palju raamatuid, seega palju raamaturiiulid.
• 11. Tahvel on koduõppe pere parim sõber, kus värvid, kõverad ja numbrid muudavad õppimise lõbusaks ja juurdepääsetavaks. Boonus: see aitab luua vinge avaliku esinemisoskuse!
• 12. Kehaline kasvatus võib toimuda igal ajal päevasel ajal ja see võib hõlmata ühte või kõiki järgmistest võimalustest: kindluse ehitamine, puude ronimine, koeraga tõmbamine, ujumine või matkamine.
• 13. Ema töö ja laste õppimine võivad toimuda samal ajal, samas majas. Suurepärane tulemus: õppimine, kuidas üksteise püüdlusi toetada.
• 14. 13. veebruari õhtul pole 20-pluss sõbrapäeva ettevalmistamiseks.
• 15. Raamatukoguhoidjast saab lähedane peresõber.
• 16. Klassiruum ei ole ruum iseenesest, vaid pidevalt muutuv keskkond, milleks võib olla tagaaed, park, tiik, oja või mets.
• 17. Aeglane õppija ja kiire õppija pole tegelikud mõisted.

Päev, mil otsustate, et koduõppe viis on viis, võib teile meelde tuletada päeva, mil te esimest korda oma last käes hoidsite. Sama närvilisus, sama südame virisemine, mis põhjustas selliste küsimuste nagu: “Kas ma saan seda teha õigesti?” või “Kas teen parandamatuid vigu?”

Nagu kiiresti teada saate, ei kehti õppimine koduõppe keskkonnas ainult lastele, vaid ka vanematele. Vigu juhtub ja homme algab sõnadega „Nüüd ma tean…”. Iga päev on võimalus teha paremini, see pole klišee. Mis on kõige kallim asi? Aeg, mille saate veeta lastega, tutvudes nende kasvades, õppida tundma nende kirgi ja juhendada neid unistuste teoks tegemisel.

Mõne aja jooksul panevad mõned avastatud asjad teid naerma, mõned alanduvad teid pisarateni ja kõik need tuletavad teile meelde, et iga koduõppe päev on valge tahvel, millel teil on privileeg kasutada. Siin on mõned näidised.

1. Pidžaamapäev ei ole ainult üks päev aastas ja pikad hommikused käperdused on sageli õppekava osa.

2. Õppimine ei peatu, kui koolipäev on läbi.

3. Parkide ja muuseumide rivistused pole kunagi probleem.

4. Igav teema pole, kui sa jälgid oma huve.

5. Reisimine ja õppimine võivad toimuda koos (seda nimetatakse ka liikvel õppimiseks).

6. Lauad pole õppimiseks kohustuslikud.

7. Kui tundub, et õpitakse väljaspool sellist päeva, on see õppimine väljaspool päeva.

8. Ei ole kurbi pühapäevaõhtuid ja kohutavaid esmaspäevi, pole lahusoleku ärevust ega kooliteel kõndimist.

9. Perekoer võib olla õpilaskogu osa. Või õpetaja, olenevalt õppeainest.

10. Elutuppa (ja kaugemale) tungivad enamasti raamatud. Palju raamatuid, seega palju raamaturiiulid.

11. Tahvel on koduõppe pere parim sõber, kus värvid, kõverad ja numbrid muudavad õppimise lõbusaks ja juurdepääsetavaks. Boonus: see aitab luua vinge avaliku esinemisoskuse!

12. Kehaline kasvatus võib toimuda igal ajal päevasel ajal ja see võib hõlmata ühte või kõiki järgmistest võimalustest: kindluse ehitamine, puude ronimine, koeraga tõmbamine, ujumine või matkamine.

13. Ema töö ja laste õppimine võivad toimuda samal ajal, samas majas. Suurepärane tulemus: õppimine, kuidas üksteise püüdlusi toetada.

14. 13. veebruari õhtul pole 20-pluss sõbrapäeva ettevalmistamiseks.

15. Raamatukoguhoidjast saab lähedane peresõber.

16. Klassiruum ei ole ruum iseenesest, vaid pidevalt muutuv keskkond, milleks võib olla tagaaed, park, tiik, oja või mets.

17. Aeglane õppija ja kiire õppija pole tegelikud mõisted.