ADHD ja areng: kas hüperaktiivseid jahimeeste kogujaid kohaneti paremini kui eakaaslasi?

Sisu

• ADHD ja jahimehed
• ADHD, evolutsioon ja kaasaegsed koolid

ADHD-d põdeval inimesel võib olla raske pöörata tähelepanu igavatele loengutele, püsida kaua ühelgi teemal või istuda paigal, kui tahetakse lihtsalt üles tõusta ja minna. ADHD-ga inimesi peetakse sageli inimesteks, kes vahtivad aknast välja ja unistavad sellest, mis väljaspool on. Kohati võib tunduda, et tsiviliseeritud ühiskonna struktuur on nende jaoks, kellel on ajud, kes tahavad minna, minna, minna, liiga jäik ja istuv.

See on arusaadav vaatepunkt, kui arvestada, et juba 8 miljonit aastat, kui inimkonna esivanemad olid inimahvidest arenenud, oleme olnud rändrahvad, rännanud mööda maad, jälitanud metsloomi ja liikunud kõikjale, kus toitu leidus. Alati oli midagi uut vaadata ja uurida.

See kõlab ADHD-ga inimesele ideaalse keskkonnana ja uuringud võivad tõestada, et hüperaktiivsed jahimehed olid tõesti paremini varustatud kui nende eakaaslased.

ADHD ja jahimehed

2008. aastal Loodeülikoolis läbi viidud uuringus uuriti kahte Keenia hõimurühma. Üks hõimudest oli endiselt rändur, teine ​​aga küladesse elama asunud. Teadlastel õnnestus tuvastada ADHD tunnustega hõimuliikmeid.

Täpsemalt uurisid nad DRD4 7R-i, geneetilist varianti, mis teadlaste sõnul on seotud uudsuse otsimise, suurema toidu- ja ravimihimu ning ADHD sümptomitega.

Uuringud näitasid, et rändhõimu liikmed koos ADHD-ga - need, kes pidid veel oma toitu jahtima - olid paremini toidetud kui ADHD-d puuduvad. Samuti oli asustatud külas sama geneetilise variandiga inimestel klassiruumis raskusi, mis on peamine ADHD näitaja tsiviliseeritud ühiskonnas.

Teadlased märkisid ka, et ettearvamatu käitumine - ADHD tunnus - võis olla abiks meie esivanemate kaitsmisel kariloomade reidide, röövimiste ja muu eest. Lõppude lõpuks, kas soovite kedagi välja kutsuda, kui teil pole aimugi, mida ta võiks teha?

Sisuliselt on ADHD-ga seotud tunnused paremad jahimehed-korilased ja halvemad asukad.

Kuni umbes 10 000 aastat tagasi, põllumajanduse tulekuga, pidid kõik inimesed ellujäämiseks jahti pidama ja kogunema. Tänapäeval ei pea enamik inimesi toidu leidmise pärast muretsema. Selle asemel on enamiku maailma jaoks klassiruumide, töökohtade ja paljude muude struktureeritud käitumiskoodeksitega kohtade elu.

Evolutsioonilises mõttes olid jahimehed-korilased üldised, kuna nad pidid teadma, kuidas ellujäämiseks natuke kõike teha. Seda teavet ei edastatud kell 8.00–15.00. klassiruumis. See anti vanemalt lapsele edasi mängu, vaatluse ja mitteametliku juhendamise kaudu.

ADHD, evolutsioon ja kaasaegsed koolid

ADHD-ga lapsed õpivad kiiresti, et maailm ei muutu nende jaoks. Neile antakse sageli ravimeid, et ohjeldada ohjeldamatut ja hajameelset käitumist, mis võib koolis probleeme tekitada.

Loodeuuringut juhtinud Dan Eisenberg kirjutas ühes artiklis aastal San Francisco meditsiin mis ütles, et meie evolutsioonilise pärandi paremaks mõistmiseks saavad ADHD-ga inimesed järgida huvisid, mis on neile ja ühiskonnale paremad.

"ADHD-ga lapsi ja täiskasvanuid usutakse sageli, et nende ADHD on rangelt puue," seisis artiklis. "Selle asemel, et mõista, et nende ADHD võib olla tugevus, antakse neile sageli sõnum, et see on viga, mis tuleb lahendada ravimite abil."

Bostoni kolledži psühholoogia teadusprofessor, PhD Peter Gray väidab ajakirja Psychology Today artiklis, et ADHD on põhitasandil suutmatus kohaneda kaasaegse koolihariduse tingimustega.

„Evolutsioonilisest vaatenurgast on kool ebanormaalne keskkond. Midagi sellist pole kunagi olnud pika evolutsiooni käigus, mille käigus omandasime oma inimloomuse, ”kirjutas Gray. "Kool on koht, kus eeldatavasti veedavad lapsed suurema osa ajast vaikselt toolides istudes, kuulates, kuidas õpetaja räägib asjadest, mis neid eriti ei huvita, lugedes seda, mida neil kästakse lugeda, kirjutades seda, mida neil kästakse kirjutada ja proovidele meelde jäänud teabe toomine. "

Kuni viimase ajani olid inimarengus lapsed ise oma kooli õppimise eest vastutavad, jälgides teisi, esitades küsimusi, õppides tegude kaudu jne. Moodsate koolide ülesehitus, väidab Gray, on paljudel lastel tänapäeval probleeme sotsiaalsete ootustega kohanemisega.

Gray väidab, et on piisavalt anekdootlikke tõendeid, mis viitavad sellele, et kui lastele antakse vabadus õppida kõige paremini - selle asemel, et neid sunnitaks klassiruumi normidega kohanema, ei vaja nad enam ravimeid ja saavad oma ADHD tunnuseid kasutada rohkem elamiseks tervislik ja produktiivne elu.

Lõppude lõpuks jõudsime siia.