Väikelapse areng

Väikelapsed on 1–3-aastased lapsed.

LASTE ARENGU TEOORIAD

Väikelastele iseloomulikud kognitiivsed (mõtte) arendamisoskused hõlmavad järgmist:

• Instrumentide või tööriistade varajane kasutamine
• Pärast visuaalset (siis hiljem nähtamatut) objektide nihutamist (liikumine ühest kohast teise)
• Mõistmine, et objektid ja inimesed on olemas, isegi kui te neid ei näe (objekti ja inimeste püsivus)

Isiklik ja sotsiaalne areng selles vanuses keskendub sellele, et laps õpiks kohanema ühiskonna nõudmistega. Selles etapis püüavad lapsed säilitada iseseisvust ja enesetunnet.

Need verstapostid on tüüpilised lastele väikelapseeas. Võib olla mõningaid variatsioone. Kui teil on küsimusi lapse arengu kohta, pöörduge oma tervishoiuteenuse osutaja poole.

FÜÜSILINE ARENG

Järgnevad märgid väikelapse eeldatavast füüsilisest arengust.

MOOTORI KOGUMISED (jalgade ja käte suurte lihaste kasutamine)

• Üksinda püsib hästi 12 kuud.
• Kõnnib hästi 12–15 kuuks. (Kui laps ei käi 18 kuud, rääkige teenuseosutajaga.)
• Õpib umbes 16 kuni 18 kuud abiga tagurpidi ja ülespoole astuma.
• Hüppab paika umbes 24 kuud.
• Sõidab kolmerattalise jalgrattaga ja seisab lühidalt ühel jalal umbes 36 kuud.

Peened mootorioskused (väikeste lihaste kasutamine kätes ja sõrmedes)

• Teeb neljast kuubikust torni umbes 24 kuu võrra
• Kritseldab 15 kuni 18 kuud
• Saab lusikat kasutada 24 kuu jooksul
• Saab ringi kopeerida 24 kuu jooksul

KEELE ARENG

• Kasutab 12 kuni 15 kuud 2–3 sõna (välja arvatud mama või dada)
• Mõistab ja järgib lihtsaid käske (näiteks "tooge emmele") 14–16-kuuliselt
• Nimetab 18–24 kuu vanuste esemete ja loomade pilte
• Osutab nimetatud kehaosadele 18–24 kuu pärast
• Hakkab vastama, kui teda nimetatakse 15-kuuliseks
• Ühendab 2 sõna 16–24 kuu jooksul (on erinevaid vanuserühmi, kus lapsed saavad kõigepealt sõnu lauseteks kombineerida. Rääkige oma lapse teenusepakkujaga, kui väikelaps ei saa 24 kuu jooksul lauseid teha.)
• Teab sugu ja vanust 36 kuu kaupa

SOTSIAALNE ARENG

• Näitab mõningaid vajadusi, osutades 12 kuni 15 kuule
• Otsib abi hätta jäädes 18 kuuks
• Aitab lahti riietuda ja asju ära panna 18–24 kuuks
• Kuulab pilte, kui neid näidatakse, ja saab 24 kuu jooksul rääkida hiljutistest kogemustest
• Saab 24–36 kuuks osaleda teesklemises ja lihtsates mängudes

KÄITUMINE

Väikelapsed püüavad alati olla iseseisvamad. Teil võib olla nii ohutusprobleeme kui ka distsipliiniga seotud probleeme. Õpeta oma lapsele sobiva või sobimatu käitumise piire.

Kui väikelapsed proovivad uusi tegevusi, võivad nad pettuda ja vihastada. Sageli võivad tekkida hinge kinni hoidmine, nutt, karjumine ja raev.

Lapsel on selles etapis oluline:

• Õppige kogemustest
• Tugineda vastuvõetava ja vastuvõetamatu käitumise piiridele

OHUTUS

Väikelaste ohutus on väga oluline.

• Pange tähele, et laps saab nüüd kõndida, joosta, ronida, hüpata ja uurida. Kodu lastekindlus on selles uues etapis väga oluline. Lapse turvalisuse tagamiseks paigaldage trepikodadele aknakaitsed, väravad, kapilukud, tualett-istmete lukud, pistikupesade kaaned ja muud turvaelemendid.
• Autos sõites pange väikelaps turvatoolile.
• Ärge jätke väikelast üksi isegi lühikeseks ajaks. Pidage meeles, et väikelapse aastail juhtub rohkem õnnetusi kui mis tahes teises lapsepõlves.
• Tehke selged reeglid, kuidas ei tohi tänaval mängida ega täiskasvanuta ületada.
• Kukkumised on vigastuste peamine põhjus. Hoidke trepikoja väravad või uksed suletuna. Kõigi esimese korruse kohal asuvate akende jaoks kasutage kaitsmeid. Ärge jätke toole ega redeleid aladele, mis tõenäoliselt väikelast kiusavad. Nad võivad proovida üles ronida, et uurida uusi kõrgusi. Kasutage mööblil nurgakaitseid kohtades, kus väikelaps tõenäoliselt kõnnib, mängib või jookseb.
• Mürgitus on väikelapse haiguste ja surma tavaline põhjus. Hoidke kõiki ravimeid lukustatud kapis. Hoidke kõiki mürgiseid majapidamistooteid (poleerimisvahendid, happed, puhastuslahused, kloorivalgendid, tulemasinad, insektitsiidid või mürgid) lukustatud kapis või kapis. Paljud kodu- ja aiataimed, näiteks kärnkonnade väljaheited, võivad söömisel põhjustada tõsiseid haigusi või surma. Küsige oma lapse teenusepakkujalt tavaliste mürgiste taimede loendit.
• Kui majas on tulirelva, hoidke seda kindlas kohas laadimata ja lukustatuna.
• Hoidke väikelapsi turvaväravaga köögist eemal. Töö ajal asetage need mänguaeda või söögitooli. See välistab põletusohu.
• Ärge jätke last kunagi järelevalveta basseini, avatud tualeti või vanni lähedale. Väikelaps võib uppuda isegi vannis madalasse vette. Vanemate ja laste ujumistunnid võivad olla väikelastele ohutu ja nauditav viis vees mängimiseks. Väikelapsed ei oska ujumist õppida ega saa olla veekogu lähedal üksi.

Vanemate näpunäited

• Väikelapsed peavad õppima aktsepteeritud käitumisreegleid. Olge korrapärane nii käitumise modelleerimisel (käituge nii, nagu soovite, et teie laps käituks) kui ka lapsele sobimatule käitumisele osutades. Premeeri head käitumist. Andke neile halva käitumise või seatud piiridest väljumise aja.
• Väikelapse lemmik sõna võib tunduda olevat "EI !!!" Ärge sattuge halva käitumise mustrisse. Ärge kasutage lapse distsiplineerimiseks karjumist, löömist ja ähvardusi.
• Õpeta lastele kehaosade õigeid nimesid.
• Rõhutage lapse unikaalseid, individuaalseid omadusi.
• Õpetage palun, aitäh ja teistega jagamise mõisteid.
• Lugege lapsele regulaarselt. See aitab arendada verbaalseid oskusi.
• Regulaarsus on võti. Suured muutused oma rutiinis on nende jaoks rasked. Laske neil regulaarselt uinuda, magada, süüa ja süüa.
• Väikelastel ei tohiks lubada terve päeva jooksul palju suupisteid süüa. Liiga palju suupisteid võib ära võtta soovi süüa tavalisi toitvaid toite.
• Väikelapsega reisimine või külaliste külastamine majas võib häirida lapse rutiini. See võib muuta lapse ärritatavamaks. Nendes olukordades rahustage last ja proovige rahulikult rutiini juurde jõuda.

• Väikelapse areng

Haiguste tõrje ja ennetamise keskuste veebisait. Olulised verstapostid: teie laps kahe aasta võrra. www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-2yr.html. Värskendatud 9. detsember 2019. Juurdepääs 18. märts 2020.

Carter RG, Feigelman S. Teine aasta. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, toim. Nelsoni lastearstide õpik. 21. toim. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: 23. peatükk.

Feldman HM, Chaves-Gnecco D. Arendus- / käitumispediaatria. In: Zitelli BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, toim. Zitelli ja Davise lastefüüsilise diagnoosi atlas. 7. väljaanne Philadelphia, PA: Elsevier; 2018: 3. peatükk.

Hazen EP, Abrams AN, Muriel AC. Laste, noorukite ja täiskasvanute areng. In: Stern TA, Fava M, Wilens TE, Rosenbaum JF, toim. Massachusettsi üldhaigla terviklik kliiniline psühhiaatria. 2. ed. Elsevier; 2016: 5. peatükk.

Reimschisel T. Globaalne arengupeetus ja taandareng. In: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, toim. Bradley neuroloogia kliinilises praktikas. 7. väljaanne Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: 8. peatükk.

Thorn J. Areng, käitumine ja vaimne tervis. In: Johns Hopkinsi haigla; Hughes HK, Kahl LK, toim. Johns Hopkinsi haigla: Harriet Lane'i käsiraamat. 21. toim. Philadelphia, PA: Elsevier; 2018: 9. peatükk.