Mida peaks teadma kujuteldavatest sõpradest

Sisu

• Mida see tähendab?
• 5 eesmärki kujuteldava sõbra omamiseks
• Kas on hea, kui lastel on kujuteldav sõber?
• Kuidas peaks lapsevanem reageerima?
• Mis siis, kui kujuteldav sõber on hirmutav?
• Mis vanuses lapsed sellest välja kasvavad?
• Kas see on seotud skisofreeniaga?
• Aga kui täiskasvanul on kujuteldav sõber?
• Millal pöörduda arsti poole
• Alumine rida

Kujuteldava sõbra olemasolu, mida mõnikord nimetatakse kujuteldavaks kaaslaseks, peetakse normaalseks ja isegi tervislikuks osaks lapsepõlves.

Kujuteldavate sõprade uurimine on kestnud aastakümneid, nii arstid kui ka vanemad mõtlevad, kas see on tervislik või normaalne.

Enamik uuringuid on ikka ja jälle näidanud, et see on paljude laste jaoks tavaliselt lapsepõlve loomulik osa.

Varasemate uuringute kohaselt oli tervelt 65 protsendil kuni 7-aastastest lastest kujuteldav sõber.

Mida see tähendab?

Pole haruldane, kui lapsed loovad kujuteldavaid sõpru või kaaslasi - kedagi, kellega nad saavad rääkida, kellega suhelda ja mängida.

Need teesklevad sõbrad võivad esineda kõiges: nähtamatu sõber, loom, midagi fantastilist või eseme sees, näiteks mänguasi või topis.

Enamik uuringuid on näidanud, et kujuteldava sõbra omamine on lapsepõlves mängimise tervislik vorm.Uuringud on isegi näidanud, et nende laste jaoks, kes loovad kujuteldavaid kaaslasi, võib arengul olla teatud kasu.

Hüved võivad hõlmata järgmist:

• kõrgem sotsiaalne tunnetus
• rohkem seltskondlikkust
• suurendas loovust
• paremad toimetulekustrateegiad
• suurenenud emotsionaalne mõistmine

Kujuteldavad sõbrad võivad pakkuda teie lapsele sõprust, tuge, meelelahutust ja palju muud.

5 eesmärki kujuteldava sõbra omamiseks

2017. aastal kirjeldasid teadlased kujutlusvõimelise sõbra viit eesmärki:

1. probleemide lahendamine ja emotsioonide juhtimine
2. ideaalide uurimine
3. kellel on kaaslane fantaasia mängimiseks
4. kellel on üksinduse ületamiseks
5. võimaldades lastel uurida käitumist ja rolle suhetes

Kas on hea, kui lastel on kujuteldav sõber?

Kuigi mõned vanemad võivad muret tunda, on täiesti normaalne, et lapsel on kujuteldav sõber.

Võrreldes lastega, kellel pole kujuteldavat sõpra, ei erine lapsed järgmistel viisidel:

• enamus isiksuseomadusi
• perekonna struktuur
• mitte-kujuteldavate sõprade arv
• kogemus koolis

Varem uskusid eksperdid, et kujuteldav sõber viitas probleemile või vaimse tervise seisundile. Vastavalt on see mõtlemine diskrediteeritud.

Kuigi enamik inimesi seostab väikesi eelkooliealisi lapsi kujuteldavate kaaslastega, on tegelikult normaalne, et ka vanemad lapsed neid omavad.

Vanemate uuringute põhjal, milles leiti 5–12-aastaseid lapsi, olid kujuteldavad sõbrad.

Tüdrukutel on tõenäolisem kui poistel kujuteldavaid sõpru.

Kujutlusvõime võib olla lapse mängu ja arengu oluline osa. Kujutatava sõbra olemasolu võib aidata lapsel suhteid uurida ja oma loovust töötada.

Kuidas peaks lapsevanem reageerima?

Kui teie laps räägib teile oma kujuteldavast sõbrast, küsige küsimusi. Saate rohkem teada saada oma lapsest, tema huvidest ja sellest, mida kujuteldav sõber võib tema heaks teha.

Kas näiteks nende kujuteldav sõber õpetab neid, kuidas sõprussuhetes hakkama saada?

See võib aidata ka kaasa mängida. Pange õhtusöögi ajal lisakoht või küsige oma lapselt, kas tema sõber tuleb näiteks reisile.

Kui teie laps või tema teeseldud sõber muutub nõudlikuks või tekitab probleeme, võite seada piirid. Pole vaja halvale käitumisele järele anda, teeselda ega muul viisil. Lisaks võib piiride seadmine olla õpetamise hetk.

Mis siis, kui kujuteldav sõber on hirmutav?

Kuigi enamikku kujuteldavatest sõpradest peetakse lahketeks, sõbralikeks ja kuulekateks, ei ole kõiki neid nii kirjeldatud. Mõnda on nimetatud häirivaks, reeglite rikkumiseks või agressiivseks.

Võimalik, et mõned kujuteldavad sõbrad isegi hirmutavad, häirivad või põhjustavad lastega konflikte. Kui paljud lapsed väljendavad oma kujuteldava sõbra käitumise üle kontrolli või mõju, kirjeldavad teised lapsed seda endast väljaspool.

Ehkki pole täiesti mõistetav, miks kujuteldav sõber oleks hirmutav, näib, et need väljamõeldud suhted pakuvad lapsele siiski mingisugust kasu.

Need keerulisemad suhted võivad aidata lapsel endiselt sotsiaalsetes suhetes navigeerida ja reaalses elus raskete aegadega toime tulla.

Mis vanuses lapsed sellest välja kasvavad?

Mõni lapsevanem muretseb selle pärast, et kujuteldavate sõpradega lastel pole reaalsuse ja kujutlusvõime osas hea arusaam, kuid see pole tavaliselt tõsi.

Tegelikult saavad enamik lapsi aru, et nende kujuteldavad sõbrad teesklevad.

Iga laps on erinev ja kasvab sellest ajast välja oma elu. Alla 7-aastaste laste kohta on rohkem teateid kujuteldavate sõprade kohta, ehkki muudes aruannetes on näidatud kuni 12-aastaste laste kujuteldavaid sõpru.

Pole vaja muretseda, kui vanem laps räägib ikkagi oma kujuteldavast sõbrast.

Kui teil on lapse käitumise tõttu muret - ja mitte ainult selle pärast, et tal on oma teeseldud sõber -, võite pöörduda vaimse tervise spetsialisti poole, kes on spetsialiseerunud lastehooldusele.

Kas see on seotud skisofreeniaga?

Kui tegemist on elava kujutlusvõimega, võivad vanemad küsida, kas nende lapsel on tegelikult hallutsinatsioonid või psühhoos.

Kujuteldava sõbra olemasolu ei ole sama mis nende skisofreeniaga sageli seotud sümptomite kogemine.

Skisofreenia ei näita tavaliselt sümptomeid enne, kui inimene on vananenud.

Lapsepõlves tekkiv skisofreenia on haruldane ja seda on raske diagnoosida. Kui see juhtub, juhtub see tavaliselt pärast 5. eluaastat, kuid enne 13. eluaastat.

Mõned lapseea skisofreenia sümptomid on järgmised:

• paranoia
• meeleolu muutused
• hallutsinatsioonid, näiteks häälte kuulmine või asjade nägemine
• järsud muutused käitumises

Kui teie lapse käitumises on äkilisi häirivaid muutusi ja ta kogeb midagi palju enamat kui kujuteldav sõber, pöörduge oma lastearsti või vaimse tervise spetsialisti poole.

Kui skisofreenia sümptomid ja kujuteldavad sõbrad on sageli erinevad ja lahus, on seosel muid psüühilisi ja füüsilisi seisundeid.

Näiteks 2006. aastal läbi viidud uuringud näitasid, et dissotsiatiivsete häirete väljakujunemisega lastel on kujuteldava sõbra olemasolu tõenäosus palju suurem.

Dissotsiatiivsed häired on vaimse tervise seisundid, kus inimene kogeb reaalsusest lahtiühendumist.

Teised uuringud on näidanud, et Downi sündroomiga täiskasvanutel on kujuteldavate kaaslaste arv suurem ja nad hoiavad tõenäolisemalt neid sõpru täiskasvanueas.

Aga kui täiskasvanul on kujuteldav sõber?

Täiskasvanueas pole väljamõeldud sõpru palju uuritud.

Värskes uuringus leidsid teadlased, et uuritavatest teatati, et nad kogesid kujuteldavat sõpra täiskasvanuna. See oli siiski väike valimi suurus ja sellel olid mõned piirangud. Vaja on täiendavaid uuringuid.

Seda öeldes ei näi olevat ühtegi viidet sellele, et täiskasvanueas jätkuv kujuteldav sõber tähendaks midagi muud kui üks lapsepõlves.

See võib olla lihtsalt märk toimetulekust või tugevast fantaasiast, kuigi eksperdid pole selles kindlad.

Teisalt, kui täiskasvanu kuuleb hääli, näeb asju, mida seal pole, või kogeb muid hallutsinatsioonide või psühhoosi märke, võib mängus olla vaimne tervislik seisund, näiteks skisofreenia.

Millal pöörduda arsti poole

Enamasti on kujuteldavad sõbrad kahjutud ja normaalsed. Aga kui usute, et teie lapsel on midagi enamat, pöörduge oma peamise arsti poole.

Kui teie lapse käitumine ja meeleolu muutuvad dramaatiliselt või hakkavad teid muretsema, pöörduge oma lapse arsti või vaimse tervise spetsialisti poole.

Kui teie lapse kujuteldav sõber muutub teie lapse jaoks kunagi hirmutavaks, agressiivseks või hirmutavaks, võib vaimse tervise spetsialisti hinnang anda teile meelerahu.

Läheduses oleva arsti leidmiseks järgige neid linke:

• psühhiaatrilokaator
• psühholoogi lokaator

Võite pöörduda ka litsentseeritud nõustaja, psühhiaatriaõe või mõne muu arsti poole, kes saaks aidata.

Alumine rida

Kujuteldava sõbra olemasolu on normaalne ja tervislik osa lapsepõlvest. Sellise olemasolu on näidanud isegi kasu lapseea arengus.

Kui teie lapsel on kujuteldav sõber, on see täiesti OK. Nad võivad sellest omal ajal välja kasvada, kui nad ei vaja enam oskusi, mida kaaslane neile õpetab.